Real Rodríguez, Erika Renée (2015) Diseño de un sistema de seguimiento y evaluación para el primer componente del proyecto: Fortaleciendo la formación de docentes de secundaria que imparten emprendedurismo en Nicaragua, noviembre 2014- Mayo 2015. Maestría thesis, Universidad Nacional Agraria.

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Resumen

El propósito de este trabajo consistió en diseñar un sistema de seguimiento y evaluación para el primer componente del proyecto: “Fortaleciendo la formación de docentes de secundaria que imparten emprendedurismo en Nicaragua” Ejecutado por la Organización de Estados Iberoamericanos OEI en Nicaragua, organismo internacional de carácter gubernamental para la cooperación entre los países iberoamericanos en el campo de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura, el objetivo del proyecto es fortalecer las capacidades docentes de educación secundaria en materia de educación emprendedora a través de la formación especializada para contribuir a su calidad, por lo tanto se capacitará a estos docentes en aspectos científicos técnicos y de emprendedurismo. El diseño del sistema de seguimiento y evaluación se sub dividió en un subsistema de evaluación en el cual se planificó una propuesta de instrumentos para caracterizar y conocer la percepción de los docentes beneficiados con el proyecto, una evaluación durante, la cual se realizará en tres momentos en el transcurso del proceso de capacitación para medir el grado de avance en el cumplimiento de los objetivos propuestos y una evaluación ex antes - ex post, sobre: Conocimientos relacionados a planes de negocio, habilidades de negocio y habilidades emocionales que permitirá conocer los conocimientos previos de los docentes sobre emprendedurismo y los cambios que se producirán en sus conocimientos después de concluir el proceso de capacitación. En el subsistema de seguimiento se definió el seguimiento de cumplimiento a través de una guía de acompañamiento que servirá para medir el grado de avance en el proceso de desarrollo de la capacitación un seguimiento a los beneficiarios por el facilitador (a) que entregará un informe narrativo mensualmente sobre el avance del proceso de capacitación, enfatizando en los principales logros y dificultades del proceso mensualmente y también un seguimiento financiero por un técnico de proyecto para garantizar la gestión y el cumplimiento de normas y procedimientos administrativos.

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