Comparación de los diseños, manejos y biodiversidad de la macrofauna edáfica en dos agroecosistemas con granos básicos, Diriamba, Carazo, Nicaragua 2016

Aguilera Quiroz, Yeltsin Joell and Pilarte Morraz, Maxdali de los Angeles (2017) Comparación de los diseños, manejos y biodiversidad de la macrofauna edáfica en dos agroecosistemas con granos básicos, Diriamba, Carazo, Nicaragua 2016. Ingeniería thesis, Universidad nacional Agraria.

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Abstract

En el presente trabajo de investigación fueron evaluados dos agroecosistemas con granos básicos, ubicados en la comunidad El Limón, Diriamba, Carazo, 2015-2016. En estos sistemas de producción se evaluó el diseño y manejo de la biodiversidad de la macrofauna edáfica con el objetivo de comprobar el impacto que provoca el manejo de la biodiversidad en ambos sistemas, esta investigación se inició en octubre del 2015. Se realizó un estudio de complejidad de los sistemas de producción en donde la finca el chipote obtuvo un coeficiente de manejo de su biodiversidad de 2.95 categorizándola como compleja; la finca EL Manantial obtuvo 1.46 que la convierte en medianamente compleja. Dentro de la macrofauna los organismos encontrados fueron clasificados taxonómicamente en Clase, Orden y Familia, la clase Insecta fue la más abundante, los órdenes Hymenoptera e Isóptera los más representativos y las familias Formicidae y Rhinotermitidae las que poseen mayor cantidad de organismos. Se determinó su roll funcional en el sistema entre las que se encontraron están las de depredadores, detritívoros, fitófagos, hematófagos y omnívoros, en donde los detritívoros son los más abundantes. Se realizó un análisis de su diversidad mediante los índices de Renyi y Bray-Curtis. El indice de Renyi para las clases indicó que ambas fincas tienen la misma riqueza de clases, pero es más abundante en órdenes y familias la finca compleja, la finca compleja resultó más diversa y más uniforme. El indice de Bray-Curtis resultó con una baja disimilitud de las clases Insecta y Diplopoda en ambos sistemas hay presentes estas clases en cantidades similares.

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